giovedì 31 dicembre 2015

Convegno: "Gli screening di valutazione neuropsichiatrica" - Grand Hotel Salerno 16 e 23 gennaio 2016 - FIMP Sezione provinciale di Salerno

Convegno
"Gli screening di valutazione neuropsichiatrica
Perchè, Chi, Come"
Sezione provinciale di Salerno 
Grand Hotel Salerno 16 e 23 gennaio 2016 
ore 9.00-13.00
14,5 crediti formativi
Responsabile scientifico
Giuseppina Sessa


Il Convegno, articolato in due giornate, è aperto a medici, psicologi, logopedisti, pedagogisti clinici, dirigenti scolastici, docenti, famiglie. 
Si rilasciano crediti formativi per medici specialisti in pediatria, neuropsichiatria, igiene, epidemiologia  e sanità pubblica, psicologi.

Programma
Sabato 16 Gennaio 2016 

Ore 9.00 -11:00
Identificazione precoce dei disturbi del linguaggio e dei DSA:
Test di ELM e Test letto-scrittura
Dott. G. Aquino 

Ore 11.00 -13.00
Pediatra, famiglia, scuola e il bambino con bisogni educativi speciali. (BES)
La legge n °170/2010: competenze osservative, metodologiche e relazionali dei docenti
Dott.ssa F. Storace e Dott.ssa A. Capuano 

Sabato 23 Gennaio 2016
Ore 9.00 -11:00
Individuazione precoce dello spettro autistico: la Checklist per l' autismo
Prof. C. Bravaccio 

Ore 11.00-13.00
Segnali di disagio nell'adolescenza. TMA (test di valutazione dell'autostima).
Dott. L. Petrosino

Scarica l'invito




Incontro: "L'insegnamento della lettura. Qual è il metodo preferibile?" - Società per l’Apprendimento e l’Istruzione informati da Evidenza

Incontro
 "L'insegnamento della lettura. 
Qual è il metodo preferibile?"
Società per l’Apprendimento e l’Istruzione informati da Evidenza


QUANDO: 25 gennaio 2016
DOVE: FirenzeAula 12 Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, via Laura, 48 
ISCRIZIONI: la partecipazione è gratuita: agli insegnanti che lo richiedono viene rilasciato un attestato di presenza.
Interverranno: G.Bandini, A.Calvani, L.Ventriglia, T.Zappaterra, L.Bigozzi, A.Peru.

S.Ap.I.E. (Società per l’Apprendimento e l’Istruzione informati da Evidenza) nasce da una rete di docenti e ricercatori universitari appartenenti all'ambito educativo, psicologico o neurologico con lo scopo di favorire la messa in pratica delle risultanze scientifiche che la ricerca internazionale in ottica evidence-based sta ormai diffondendo nel mondo.

Programma scaricabile

sabato 26 dicembre 2015

Buon Natale e Felice 2016!

Auguri di 
Buon Natale e Felice 2016
Francesca e Annapaola
Immagine di Francesco Musante

lunedì 30 novembre 2015

"Eque Opportunità per" - Testi semplificati per il biennio delle scuole superiori - Ala Milano Onlus

Testi semplificati 
di Arte, Diritto ed Economia, Geografia, Scienze, Storia
dal sito Ala Milano Onlus
La collana "Eque Opportunità per" è composta da cinque libri dedicati ai ragazzi stranieri del biennio: Arte, Diritto ed Economia, Geografia, Scienze e Storia. Realizzato da ALA Milano Onlus e dall'Istituto d'Istruzione Superiore "Claudio Varalli" di Milano.
Grazie a Luciana Ventriglia per averci indicato il sito.
Per scaricare i testi: 
http://www.alainrete.org/produzioni.html#pubblicazioni

AID Vicenza - Seminario: I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA): strategie per favorire la “Qualità della Vita”

Associazione Italiana Dislessia 
Sezione di Vicenza
Seminario
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA): 
strategie per favorire la “Qualità della Vita”
Sabato 12 dicembre 2015 
dalle 8 alle 13
Istituto Tecnico Statale per Geometri “Antonio Canova” 
Viale Astichello 195 - Vicenza
Introduce e coordina Romina Agliuzzo, Presidente Sezione AID di Vicenza.
SALUTI ISTITUZIONALI 
Domenico Caterino, Dirigente Scolastico I. I. S. S. “A. Canova” Istituto Geometri e Liceo Artistico VI 
Claudia Munaro, MIUR - USRV - Ufficio n. 8 di Vicenza, Referente provinciale inclusione scolastica 
Roberto Tombolato, Direttore U.O.C. - Servizio di Neuropsichiatria Infantile ULSS 6 VI RELAZIONI 
Dalle neuroscienze all’apprendimento Luisa Lopez, Neurofisiologa, Medico Responsabile Ambulatorio di Neuropsichiatria Infantile - Centro per le disabilità di sviluppo Villaggio Eugenio Litta - Grottaferrata (Roma), Università Roma 2, Formatore AID 
Io insegno, ma tu impari? Luciana Ventriglia, Docente specializzata in Pedagogia clinica, Formatore AID 
Dislessia: ruolo della famiglia Maristella Craighero, Socia AID, Sezione VI 
Università: opportunità per studenti con DSA Arianna Cisco, Laureanda Magistrale EGART Cà Fo.scari, Socia AID, Sezione VI
DESTINATARI: Dirigenti Scolastici, Docenti, Operatori Sanitari, Genitori, Studenti maggiorenni e Adulti DSA
Per scaricare il programma e il modulo di iscrizione vai al link:

martedì 17 novembre 2015

Repetita didattica - Ripetizioni online dal Portale Treccani

Illuminismo - Mappa mentale

Illuminismo
Mappa mentale 
realizzata dall'alunno Armando Sessa
Classe IV D
 Liceo Scientifico "B.Rescigno" - Roccapiemonte
Bravissimo e complimenti!!!
Clicca per ingrandire e scaricare


Le cause della Prima Guerra mondiale - Mappa mentale

Le cause della Prima Guerra mondiale
Mappa mentale 
realizzata dall'alunna Emanuela Fimiani
Classe V D
Liceo Scientifico "B.Rescigno" - Roccapiemonte
Bravissima e complimenti!!!
Clicca per ingrandire e scaricare


Il dispotismo illuminato - Mappa mentale

Il dispotismo illuminato
Mappa mentale
realizzata dagli alunni
Karageorgopoulou Kyriaki, De Angelis Lucia, 
Peluso Assunta, Daniele Consalvo
Classe IV D
Liceo Scientifico "B.Rescigno" - Roccapiemonte
Bravissimi e complimenti!!!
Clicca per ingrandire e scaricare

L'ISIS - Mappa concettuale

L'ISIS
Mappa concettuale
realizzata da Mario Grasso
con il supporto del video "L'ISIS in 5 minuti"
Complimenti!
Clicca per scaricare la mappa

martedì 10 novembre 2015

Le Scienze: mappa mentale


Mappa mentale realizzata da
 Alfonso Esposito
a.s. 2015/2016
classe I sez C
Liceo Scientifico "B.Rescigno" - Roccapiemonte
Bravissimo e complimenti!!!
Clicca per ingrandire e/o scaricare

martedì 27 ottobre 2015

The USA - Mappa concettuale

Mappa concettuale di Inglese
The USA
realizzata da Mario Grasso
Clicca per ingrandire e/o scaricare

venerdì 23 ottobre 2015

Mappa concettuale:La dominazione spagnola in Italia

Mappa concettuale di Storia

La dominazione spagnola in Italia

Realizzata da Armando Sessa
classe IV D       a.s. 2015/16 
Liceo Scientifico "B.Rescigno" Roccapiemonte -SA

Clicca per ingrandire e/o scaricare

martedì 20 ottobre 2015

AID - Corso di formazione a Bologna, 28 novembre 2015


ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA
Corso di formazione
La diagnosi di Dislessia e di Disortografia 
dopo le Consensus Conference e il DSM-5: un confronto
Bologna - 28 novembre 2015
Direzione scientifica 
Giuseppe Aquino, Sergio Messina
Le raccomandazioni cliniche sui DSA emerse dai documenti delle due Consensus Conference (AID 2007, ISS 2010) e del PARCC (2011) hanno certamente contribuito a migliorare le conoscenze circa la diagnosi dei DSA e a sistematizzare una quantità di aspetti controversi per la migliore prassi clinica.
Tuttavia, le zone d’ombra e le incertezze lasciate da questi documenti e la continua evoluzione delle conoscenze scientifiche in questo ambito, nonché le novità introdotte dalla pubblicazione del manuale DSM-5 rendono necessario sostenere una comprensione e gestione dei nuovi indirizzi in un'ottica condivisa e unitaria a livello nazionale al fine di superare i dubbi e le incertezze che si possono incontrare durante la pratica clinica.
In questa ottica, quindi, l’AID ha inteso promuovere un confronto sul tema della diagnosi della dislessia e della disortografia con l’AIRIPA, la SINPIA ed alcuni tra i maggiori esperti nazionali.
Il corso si terrà sabato 28 novembre 2015, presso il Millennhotel in Via Boldrini n. 4 a Bologna.
Il corso è aperto a Neuropsichiatri Infantili, Neurologi, Pediatri, Psicologi, Terapisti della Neuro e Psicomotricità (T.N.P.E.E.), Logopedisti.
Per partecipare al corso è necessario iscriversi utilizzando l’allegata scheda d’iscrizione che, compilata e firmata, dovrà essere restituita via email all’indirizzo progetti@aiditalia.org, o trasmessa via fax al n. 051 63 93 194, unitamente alla copia del versamento della quota di partecipazione.
Quota d'iscrizione da versare entro il 14 novembre 2015.
Scarica il programma e il modulo di iscrizione al seguente link:

Convegno: #VSBAS – Vorrei Star Bene A Scuola. Firenze, 20 e 21 novembre 2015

Convegno
Vorrei Star Bene A Scuola
Auditorium di Sant'Apollonia
Firenze
20 e 21 novembre 2016
Venerdì 20 e Sabato 21 novembre torna Vorrei Star Bene A Scuola, il progetto che unisce studenti, insegnanti, genitori e tecnici intorno al grande tema del “Benessere Scolastico”.
Organizzato dall’Associazione Culturale Vittorio Rossi – Libri Liberi e Associazione Italiana Dislessia in collaborazione con AIDAI Toscana, Nuovamente, Pillole Di Parole ONLUS, DVF – Diaconia Valdese Fiorentina, Gould e Ferretti, il convegno vuole offrire nuovi spunti e nuovi spazi di riflessione sul mondo della scuola e non solo.
Interventi scientifici, approfondimenti su tematiche di stretta attualità, workshop e temi di nuovo interesse sono al centro del convegno che si terrà a Firenze nell’Auditorium di Santa Appollonia e nelle sale di Libri Liberi in via San Gallo.
Il convegno analizzerà 4 grandi temi del mondo della scuola:
IL LUOGO: LA BELLEZZA DELLA SCUOLA
IL SOGGETTO: IL CERVELLO CHE CAMBIA
L’OGGETTO: VORREI SAPERE A COSA MI SERVE
LO SCOPO: AUTONOMIA E RESPONSABILITA’

venerdì 9 ottobre 2015

Filosofia - La Politica per Platone

Progetto di ricerca-azione
"Pillole di Filosofia"
"La Politica per Platone"
realizzato da: 
De Simone Alfonso, D'Andrea Luigi, 
Senatore Fulgenzio, Senatore Vincenzo
Classe III B - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)
a.s. 2014/2015

Filosofia - Il tempo Platone, Aristotele e Sant'Agostino

Progetto di ricerca-azione
 "Pillole di Filosofia"
Il tempo Platone, Aristotele e Sant'Agostino
realizzato da 
D'Amora Assunta e Grimaldi Antonia
Classe III B- Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)
a.s. 2014/2015

Filosofia - "La gnoseologia per Socrate, Platone e Aristotele"

Progetto di ricerca-azione

"Pillole di Filosofia"
 Lavoro di gruppo su 
 "La gnoseologia per Socrate, 
Platone e Aristotele"  
realizzato da 
Amore Francesca, Izzo Antonio, Ponticelli Francesco
Classe IV D - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)
a.s. 2015/2016


giovedì 8 ottobre 2015

Zona Geografia: risorse web - De Agostini Scuola

Zona Geografia: risorse web
De Agostini Scuola
Un sito ricchissimo di spunti e materiali per la didattica della Geografia. Di seguito le risorse:
Geo storia
Qui trovi spunti e risorse da utilizzare in classe, con la LIM, o a casa per sviluppare percorsi su temi di rilievo di storia e geo-storia.
Blog
Cerchi idee per cominciare la lezione in modo diverso? Qui trovi news e link ad articoli di attualità geografica e didattica per lavorare in classe su argomenti all’ordine del giorno
Speciale LIM
Materiali per la LIM? Puoi lavorare in classe con le slides di geografia fisica e antropica, carte geografiche e mute
Percorsi geografici
Vuoi avere un’idea della fisionomia dei luoghi? Usa i nostri itinerari realizzati con Google earth per raccogliere informazioni sul territorio e creane a tua volta con l’aiuto del nostro tutorial
Dati geografici
In cerca di dati aggiornati? Trovi tutto il mondo in cifre, quiz e mappe di tutti i paesi sul sito Deawing
Per accedere al portale: http://zonageografia.deascuola.it/



martedì 8 settembre 2015

I Quaderni della Ricerca #25 Loescher Editore - La didattica inclusiva. Proposte metodologiche e didattiche per l'apprendimento - L.Ventriglia, F.Storace, A.Capuano

I Quaderni della Ricerca #25
Loescher Editore
La didattica inclusiva
Proposte metodologiche e didattiche per l'apprendimento
Luciana Ventriglia, Franca Storace, Annapaola Capuano

Si può migliorare l’apprendimento dei nostri studenti? Si possono migliorare i contesti di apprendimento per permettere alla scuola di svolgere in modo sempre più efficace il proprio ruolo istituzionale? Quali cambiamenti sono necessari perché il numero degli studenti nei confronti dei quali “ciò che fa la scuola non è abbastanza” possa ridursi significativamente? È possibile una didattica inclusiva in grado di orientare l’offerta formativa verso un miglioramento in termini di efficacia?
Queste sono alcune domande alle quali le autrici hanno cercato di dare risposta in questo volume.

Il quaderno è sfogliabile qui, e acquistabile in pdf su Scuolabook.
Gli insegnanti possono richiedere una copia agli agenti Loescher di zona.
I Quaderni si possono ordinare in tutte le librerie o acquistare online nei principali e-store.

Visita il portale Loescher dedicato ai Bisogni Educativi Speciali:Specialmente
 Troverete anche alcuni articoli delle autrici.

mercoledì 2 settembre 2015

Filosofi: Filosofie ellenistiche: Stoicismo, la fisica stoica

Progetto di ricerca-azione
"Pillole di Filosofia"
 Lavoro di gruppo su 
"Filosofie ellenistiche: Stoicismo - la fisica stoica"
realizzato da 
 De Gregorio Barbara, Villani Raffaella, 
Marino Armando, Villacaro Salvatore
Classe III B - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)
a.s. 2014/2015

Filosofia - Le filosofie ellenistiche: Etica epicurea - Video

Progetto di ricerca-azione
"Pillole di Filosofia"
 Lavoro di gruppo su 
"Filosofie ellenistiche: Etica epicurea"
realizzato da 
 Cuomo Rocco, De Caro Giuseppina, 
Gaeta Noemi, Rescigno Davide
Classe III B - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)
a.s. 2014/2015

Filosofia - Le filosofie ellenistiche: Epicureismo - Video

Progetto di ricerca-azione
"Pillole di Filosofia"
 Lavoro di gruppo su 
"Filosofie ellenistiche: Epicureismo"
realizzato da 
 De Gregorio Barbara, Villani Raffaella, 
Marino Armando, Villacaro Salvatore
Classe III B - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)
a.s. 2014/2015

Filosofia - Le filosofie ellenistiche: Eclettismo - Video

Progetto di ricerca-azione
"Pillole di Filosofia"
 Lavoro di gruppo su 
"Filosofie ellenistiche: Eclettismo"
realizzato da 
 De Gregorio Barbara, Villani Raffaella, 
Marino Armando, Villacaro Salvatore
Classe III B - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA) 
a.s. 2014/15

Filosofia- L'Etica cinica

Progetto di ricerca-azione
"Pillole di Filosofia"
"L'Etica cinica"
realizzato da 
Cuomo Rocco, De Caro Giuseppina, 
Gaeta Noemi, Rescigno Davide 
Classe III D - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)
a.s. 2015/2016


martedì 1 settembre 2015

Sito web per lo studio della storia - Storiafacile.net

Storiafacile.net
Sito web per lo studio della storia 
Ottimo sito con risorse semplificate per lo studio della storia. 
Vai al link: http://www.storiafacile.net/indici/storia.htm

Sito web per lo studio della geografia - Schede di geografia.net

Schede di geografia.net
Sito web per lo studio della geografia
Ottimo sito con contenuti semplificati per lo studio della geografia. 
Vai al link: http://www.schededigeografia.net/geografia/geografia.htm

sabato 25 luglio 2015

Video - La diffusione delle religioni nel mondo

Video
La diffusione delle religioni nel mondo
in Storia della Filosofia
L'induismo, il buddismo, il cristianesimo, l'ebraismo e l'Islam sono le cinque religioni con più fedeli al mondo. In 5mila anni hanno cambiato la storia dell'umanità.
Questo video di due minuti mostra come e quando si sono diffuse nel mondo.

giovedì 16 luglio 2015

Il referente di istituto per i DSA - Articolo di A. Capuano, F. Storace e L. Ventriglia - Loescher



Il referente di istituto per i DSA 
Articolo di A. Capuano, F. Storace e L. Ventriglia 
Loescher Editore

Chi è il referente di istituto? Quale immagine ci rimanda la descrizione che ne viene fatta dalla normativa? Quali sono le azioni progettate? Quali criticità ancora permangono rispetto a questa figura?
L'articolo è pubblicato in "Didattica inclusiva", il portale della Loescher dedicato alla didattica inclusiva a supporto di BES e DSA rivolto a insegnanti, genitori, studenti.
Leggi e scarica l'articolo al seguente linkhttp://didatticainclusiva.loescher.it/il-referente-di-istituto-per-i-dsa-di-capuano-storace-e-ventriglia.n3673

Read! - App gratuita

Read!
App gratuita
Tachistoscopio
Read! è un’app che permette di migliorare la velocità di lettura.
Numerosi studi italiani e internazionali hanno dimostrato il ruolo positivo dell’esposizione tachistoscopica nel miglioramento della velocità di lettura sia nei normolettori che in bambini con disturbo specifico dell’apprendimento (dislessia).
Read! permette di creare le proprie liste di parole, impostare i parametri (tempo di esposizione, grandezza delle parole, posizione e molto altro) e visualizzare e condividere l’andamento delle prestazioni attraverso un grafico interattivo.
Read! è gratuito e può essere utilizzato offline.
Ringraziamo Ivano Anemone per avercela segnalata.

venerdì 26 giugno 2015

Audiolibri gratis: i classici della Letteratura

I classici della Letteratura
Elenco di audiolibri in italiano fruibili gratuitamente 
(disponibili presso diversi siti)

sabato 30 maggio 2015

Filosofia: "La dottrina dell’amicizia di Aristotele"

Progetto di ricerca-azione
"Pillole di Filosofia"
 Lavoro di gruppo su 
"La dottrina dell’amicizia di Aristotele"
realizzato da 
 Karageorgopoulou Kyriaki, La Torre Alessia, Peluso Assunta
Classe III D - Liceo Scientifico "B. Rescigno"
Roccapiemonte (SA)

a.s. 2014-15                          Docente: Franca Storace


giovedì 7 maggio 2015

MapsLab – uno spazio per riflettere sulle mappe del pensiero

MapsLab – uno spazio per riflettere
 sulle mappe del pensiero
In collaborazione con Inps, Direzione centrale Formazione
Durante il Summit 2013 è stato approfondito il tema delle mappe mentali con il workshop “Pensare, progettare e agire con il mind mapping” tenuto dalla Direzione centrale Formazione dell’Inps.
L’interesse per la metodologia e la richiesta di maggiori informazioni hanno spinto a dare spazio, durante il Summit 2014, a un incontro informale tra coloro che fossero interessati a conoscere casi di applicazione delle mappe del pensiero come strumenti di architettura dell’informazione.
Roberta Buzzacchino e Cristina Alvino hanno raccolto e esposto le mappe inviate da soci e amici di Architecta i quali, attraverso una breve intervista, hanno raccontato come, quando e perché utilizzano le mappe.
Tutte le mappe, pur differendo nelle modalità di realizzazione, soddisfano lo stesso bisogno: sapersi orientare nel territorio della conoscenza e avere una visione d’insieme per costruire un’efficace architettura dell’informazione.
Sono state presentate le mappe del nostro libro: "Viaggio nel testo...orientarsi con le mappe. Percorsi didattici inclusivi".

Clicca per ingrandire l'immagine