venerdì 20 novembre 2020

Schema concettuale "La Riforma protestante e la Controriforma cattolica"

 La Riforma protestante 

e la Controriforma cattolica

Schema concettuale realizzato
in modalità cooperativa in DAD e con l'uso del CMap.
Autori: alunni della classe SECONDA I
I.C. "T.TASSO" - Salerno
a.s. 2020-21
Complimenti! Bravissimi, ragazzi!
Motivazione del lavoro: Lo schema concettuale disciplinare è un supporto didattico-organizzativo utile per la selezione delle informazioni e dei concetti rilevanti relativi ad un argomento di studio da parte degli alunni. E’ lo schema che si mantiene inalterato al variare dei contenuti disciplinari. Ha una duplice utilità: rendere attiva e partecipativa la lezione, imparare a sottolineare  in classe le informazioni; individuare funzioni (cause-conseguenze) mentre il docente legge o spiega.
Clicca sull'immagine per ingrandire e/o scaricare lo schema disciplinare.


domenica 8 novembre 2020

I Germani - Mappa concettuale

I Germani

Mappa concettuale realizzata 
in modalità cooperativa in DDI e con l'uso del CMap.
Autori: alunni della classe PRIMA D
I.C. "T.TASSO" - Salerno
a.s. 2020-21
Complimenti! Bravissimi, ragazzi!
Motivazione del lavoro: "Le mappe concettuali, in quanto organizzatori grafici della conoscenza, sono strategie metacognitive e rappresentano un valido strumento a disposizione dei docenti per valutare la competenza dell'"Imparare ad imparare" attraverso specifiche rubriche valutative. Rappresentano, inoltre, per gli alunni un valido supporto per l'organizzazione e la gestione del parlare pianificato, tipico delle interrogazioni. I ragazzi, infatti, tengono traccia del loro lavoro di comprensione del testo e imparano ad arricchire il discorso facendo inferenze e collegamenti con i contenuti che hanno appreso.
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giovedì 5 novembre 2020

Il Dolce Stil Novo - Mappa concettuale

 Il Dolce Stil Novo

Mappa concettuale realizzata 
in modalità cooperativa in DDI e con l'uso del CMap.
Autori: alunni della classe SECONDA I
I.C. "T.TASSO" - Salerno
a.s. 2020-21
Complimenti! Bravissimi, ragazzi!
Motivazione del lavoro: "Le mappe concettuali, in quanto organizzatori grafici della conoscenza, sono strategie metacognitive e rappresentano un valido strumento a disposizione dei docenti per valutare la competenza dell'"Imparare ad imparare" attraverso specifiche rubriche valutative. Rappresentano, inoltre, per gli alunni un valido supporto per l'organizzazione e la gestione del parlare pianificato, tipico delle interrogazioni. I ragazzi, infatti, tengono traccia del loro lavoro di comprensione del testo e imparano ad arricchire il discorso facendo inferenze e collegamenti con i contenuti che hanno appreso.
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